【】【確定開班】小小建築工作坊-設計概念建構(適小1-6年級) – 臺北市藝文活動

★本課程開班標準：報名繳費達10人。
★112-1期課程表




堂數


日期


學習主題


完成目標




1


5/6


生活中的各式色彩


觀察平面與立面的色彩變化，思考設計，最後實際創作（如：色紙拼貼）




2


5/13




3


5/20


物件的縮小與放大


觀察平面物件的組成，進行比例練習，最後實際創作（如：拼貼建築平面）




4


5/27




5


6/3


立體翻轉


觀察立面物體的結構、幾何配置，並思考其異同，最後實際創作（如：建築外觀創作）




6


6/10




停課


6/17


補行上班日




停課


6/24


端午節連假




7


7/1


不同材料的設計應用


觀察不同材料差異，並分析與結構設計之關係，最後實際創作（如：護蛋裝置）




8


7/8




9


7/15


環境中的物體角色與關係


觀察環境中的各項結構與機能，進行概念練習，最後實際創作（如：造橋設計）




10


7/22




11


7/29


分析環境元素與解構重組


結合先前project經驗，透過對結構與材料的理解觀察，嘗試練習在既有認知之空間再增加機能設定之設計，最後實際創作（如：樹屋創作）




12


8/5




13


8/12


同心協力，整合創作


結合先前project經驗團隊合作，觀察環境色彩，空間、材料、結構，整合知識解決機能問題，實際設計與作出模型（如：遊戲場設計）




14


8/19




15


8/26


表達自我，反思討論


整理所有作品，透過作品集引導孩子思考並分享其在時間軸上的成長脈絡與省思




上課教室位置圖